Archives

SI LES DAMOS PODER SON CAPACES DE TODO…. #EMPODERAR

Pues sí, el mes pasado “me encontré” con una experiencia educativa inesperada. De un hecho tan insignificante como preparar una actividad de grupo surgió un experimento, un acto pedagógico de grandes magnitudes. Me explico. Empezábamos el segundo proyecto de este curso, y había que definir los grupos de trabajo; en el primer proyecto había tirado del clásico recurso de la dinámica de turno y que les agrupaba ... llegiu més...
  • 398

5 RAZONES POR LAS CUALES EMPIEZO LAS CLASES MÁS TARDE…

No os asustéis, no pretendo hacer aquí ninguna reivindicación para alargar las vacaciones ni presentaros un plan para hacer “campana” en el instituto. Me refiero a lo que habitualmente llamamos “dar clase” o trabajar contenidos del área. Ya sé que algunos pensaréis que quizás es un poco tarde, pero es una propuesta-recurso que me ha funcionado mucho y  que quizás todavía estáis a tiempo para llevarla a cabo. Desde hace ... llegiu més...
  • 364

PODER, GESTIÓN, Y METODOLOGÍA EN EL AULA…

Leía estos últimos días un muy buen artículo de Boris Mir titulado “Poder en el aula, coacción o influencia” que me hizo pensar, y mucho, no sólo sobre el poder y la autoridad del docente en las aulas, sino como y de qué manera podemos establecer una relación directa con la gestión del aula y la metodología empleada. Me explico. De manera breve pero muy acertada, el artículo hace una descripción de los dos tipos de ... llegiu més...
  • 594

LO QUE NO ES LA #CLASEINVERTIDA…

Ya hace dos años que decidí poner manos a la obra y huir de la educación que creía alejada de las demandas y las necesidades de los jóvenes del siglos XXI, y sobre todo alejada del objetivo por el que se nos confiaban un grupo de alumnos cada año: el aprendizaje. La clase invertida fue una de las descubiertas, y la adopción de este modelo pedagógico ha sido la apuesta de este último curso con mis alumnos. Últimamente ... llegiu més...
  • 357

LOS 5 ERRORES DE LA ESCUELA ACTUAL…

Recupero una entrada que hace tiempo que tenía abierta pero que aún no había cerrado. He intentado sintetizar aquellos aspectos que la educación tradicional, aunque mayoritaria en nuestras aulas, haría bien en ir suprimiendo con el fin de adaptarse a las demandas y exigencias de la sociedad del presente siglo, y con el fin de acercar el aprendizaje en las aulas. Ya sé que quizás no están todos, pero son los que, en mi ... llegiu més...
  • 865

la feina ben feta…. curs 16-17

Aquest curs 16-17 també hem treballat amb blog personal i individual. Cada alumne tenia la responsabilitat de crear, cuidar i omplir el blog amb la feina que anàvem fent i els aprenentatges que anàvem adquirint. La veritat és que el resultat ha estat molt satisfactori especialment en aquells que us hi heu dedicat amb cos i ànima i no us heu resistit a cap impediment, heu preguntat, investigat, experimentat… i per ... llegiu més...
  • 561

TOQUEM DE PEUS A TERRA: L’ATMOSFERA i els CLIMES…!

Us heu parat mai a pensar què hi passa a dalt nostre, al cel? per quins motius plou o fa sol, fa calor o fred, fa vent….? O fins i tot us heu preguntat mai perquè hi ha tants paisatges arreu del món, com de diferents són i perquè? Sabeu que necessiten els globus aerostàtics per enlairar-se? us heu preguntat mai perquè els radiadors estan sempre a peu de terra i els aires condicionats al sostre? aquestes i altres ... llegiu més...
  • 3537

Atents a l’actualitat i escrivim a la NASA…

La setmana passada ens vam despertar amb una notícia, qualificada per molts mitjans, d’històrica i de vital transcendència. El descobriment per part de la NASA d’un nou sistema o galàxia amb peculiaritats i característiques molt similars a les del nostre sistema solar. Donat que enguany vam treballar i aprendre sobre el tema, vaig veure l’oportunitat d’improvisar una activitat ... llegiu més...
  • 525

quina llibreta farem servir? com ens ho farem?

A aquestes alçades ja tenim els artefactes a punt, és a dir ja estem registrats al gmail. Ja coneixem el funcionament de les seues principals aplicacions com poden ser el drive… Doncs bé ara és hora de començar a dissenyar el que serà la nostra llibreta de treball, el nostre quadern, allà on hi anirem posant, anotant les activitats, les propostes de treball, els projectes i fins i tot el quadern ... llegiu més...
  • 786

Eines i estratègies TAC-TEP per a l’aprenentatge combinat…

    Aquí us deixo la presentació i el treball que vàrem fer amb els companys de cicles del centre Torre Vicens. Vam descobrir i tastar algunes eines que els poden ser molt útils alhora de treballar amb els alumnes en uns estudis semipresencials o el que també es coneix amb el nom de blended learning o aprenentatge combinat. La veritat és que donades les dates en què es feia el curs, l’interès i la ... llegiu més...
  • 828

Projecte 4. “Toquem de peus a Terra… L’AIGUA!”

En aquest tema descobrirem que a més a més de la terra, el nostre planeta està format per un altre element vital com és L’AIGUA. Si la litosfera és la capa que trobem a l’escorça terrestre i que està formada per roques i terra (el relleu), la hidrosfera és el conjunt d’aigua que trobem en aquesta escorça.     Us heu parat mai a pensar…. d’on prové l’aigua que surt de ... llegiu més...
  • 6103

Projecte #Imòbil. Comencem….?

Ja tenim el projecte més o menys enllestit. Sabem el que volem aprendre i hem acordat una proposta de treball. Aquesta presentació recull el conjunt d’activitats que farem, així com algunes que ja hem fet com són l’activitat inicial i la pluja d’idees posterior. A mesura que anem avançant miraré de recollir-ne els resultats.               llegiu més...
  • 2802

TVicens, un nou canal de televisió…

  Com qui no vol, han passat uns mesos i ja hem vist nàixer un nou canal de televisió. Mentre treballàvem en el projecte emprenya’t va sorgir la idea de fer un noticiari, i d’aquí la proposta de fer un canal de televisió. Entre tots vam decidir el nom, i un grup d’alumnes de l’equip de tècnics i editors van posar-se a realitzar el logotip i la sintonia. Naixia TVicens, la televisió de ... llegiu més...
  • 857

Emprenya’t (II). M’agrada… projecte #Imòbil

  La tecnología por sí sola no basta. También tenemos que poner el corazón. Jane Goodall   La tecnología es sólo una herramienta. La gente usa las herramientas para mejorar sus vidas. Tom Clancy   El verdadero progreso es el que pone la tecnología al alcance de todos. Henry Ford   Un cop ja hem treballat aspectes relacionats amb la societat actual, el racisme, els maltractaments, els drets i les ... llegiu més...
  • 1283

3.Toquem de peus a terra… el relleu

T’has preguntat mai què hi ha dins de la Terra? O què hi ha a sota de les aigües del mars i oceans? http://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/02/150210_nucleo_tierra_lp En aquest tema descobrirem quines són les parts de la Terra, i entendrem com es va formar el relleu que hi ha a la superfície terrestre. Veurem també quines són les parts d’aquest relleu i quines formes pot tenir. Abans però, seria interessant ... llegiu més...
  • 7000

La història del mapa….

«Lo importante de un mapa no es lo que muestra, es lo que esconde»   Un altre article que he trobat en una revista que podríem definir com a eclèctica i curiosa, però no per això menys interessant… La revista en qüestió anomenada YOROKUBU ,i que traduït del japonès significa alguna cosa així com “estar feliç”, té un article que he trobat molt interessant i que fa un repàs a la història dels ... llegiu més...
  • 950

Visions del món a partir del mapa mundi…

Aquí us deixo un article escrit per Gonzalo Prieto en el seu blog Geografía Infinita i que he trobat molt interessant. Sens dubte és ben cert i tots sabem que l’ús del temps i de l’espai ha estat diferent segons la cultura on vivim. Així mateix, tal i com ens explica l’article al visió del món ha estat diferent en funció del mapamundi que hem vis i usat des de ben petits. Les implicacions i ... llegiu més...
  • 1038

PRESENTACIÓ. Projecte “GEOGRAFIANT EL BARRI…”

  Els carrers són nostres i estan plens d’històries i d’aprenentatges per descobrir. Què tal si obrim les portes de l’aula i ens hi apropem?   Aquest és un projecte que elaborem amb l’alumnat de 1r d’ESO-A i que pretén la socialització dels estudis de ciències socials i la vinculació d’aquests amb l’entorn més immediat de l’alumnat. Es tracta de fer una estudi o anàlisi dels dos ... llegiu més...
  • 1195

L’univers i el sistema solar en vídeos….

Aquest són algunes de les activitats que han fet els alumnes de 1r ESO-D. Petits documentals realitzats amb la tècnica de stop-motion. Felicitats per la feina que heu fet, però sobretot per les ganes i la il.lusió que hi heu posat. Dóna gust veure com manteniu les ganes d’aprendre.           llegiu més...
  • 1297

2.Toquem de peus a terra… Els MAPES i la representació de la Terra. On anem?

  Molt bones a tots i totes! Ja portem un tema, i m’imagino que ja comenceu a agafar el ritme de treball. En aquest segon projecte veurem amb més detall com es el nostre planeta Terra, de quin manera el representem, i quines meravelloses coses hi passen. A més a més aprendrem a desplaçar-nos i navegar per tot el planeta, i fins i tot farem algun viatge i alguna altra sorpresa… Sabeu que són els SIG, ... llegiu més...
  • 3970
Aneu a la barra d'eines