4t. d’ESO

Projecte #Imòbil. Comencem….?

Ja tenim el projecte més o menys enllestit. Sabem el que volem aprendre i hem acordat una proposta de treball. Aquesta presentació recull el conjunt d’activitats que farem, així com algunes que ja hem fet com són l’activitat inicial i la pluja d’idees posterior. A mesura que anem avançant miraré de recollir-ne els resultats.               llegiu més...
  • 1880

TVicens, un nou canal de televisió…

  Com qui no vol, han passat uns mesos i ja hem vist nàixer un nou canal de televisió. Mentre treballàvem en el projecte emprenya’t va sorgir la idea de fer un noticiari, i d’aquí la proposta de fer un canal de televisió. Entre tots vam decidir el nom, i un grup d’alumnes de l’equip de tècnics i editors van posar-se a realitzar el logotip i la sintonia. Naixia TVicens, la televisió de ... llegiu més...
  • 605

Emprenya’t (II). M’agrada… projecte #Imòbil

  La tecnología por sí sola no basta. También tenemos que poner el corazón. Jane Goodall   La tecnología es sólo una herramienta. La gente usa las herramientas para mejorar sus vidas. Tom Clancy   El verdadero progreso es el que pone la tecnología al alcance de todos. Henry Ford   Un cop ja hem treballat aspectes relacionats amb la societat actual, el racisme, els maltractaments, els drets i les ... llegiu més...
  • 838

PROJECTE 2. “emprenya’t” amb el món….

Comencem la seqüència d’emprenyades amb un repàs d’allò que passa al món. Les dues propostes NO M’AGRADA que més us han “emprenyat” han estat: els maltractaments. Tant a les persones (dones, infants, gent gran,..) com als animals… el racisme.                 Per grups, un cop triat el cas, caldrà que: feu pluja d’idees de preguntes sobre ... llegiu més...
  • 759

Dinàmica inicial projecte EMPRENYA’T.

A classe repartim dos post-it de colors a cadascú. A continuació, individualment heu d’escriure: una cosa que els agradi de la societat en que viuen.. una cosa que NO els agradi de la societat on viuen.. Un cop escrit, us poseu en parelles i cal que us ho expliqueu: motius, impressions, reaccions, ràbies, gustos,… A mesura que aneu acabant d’exposar en petit grup, penjarem els post-it a la pissarra i ... llegiu més...
  • 801

PROJECTE 1. On vivim, com vivim?

Us heu parat mai a pensar com vivim i de quina manera ho fem? No em refereixo a les condicions ni característiques biològiques, sinó a les socials, al fet que vivim en societat i per tant ens organitzem de determinada manera. En aquesta activitat haureu de fer una presentació sobre la manera de viure a les societats occidentals. Penseu en com ens relacionem, com ens agrupem, com pensem, com resolem problemes, ... llegiu més...
  • 1022

criteris d’avaluació…

“Les competències bàsiques de la matèria de ciències socials: geografia i història es refereixen a aquelles capacitats que permeten als alumnes analitzar fets i situacions a partir de l’aplicació dels coneixements i de les metodologies que proporciona la matèria. Ser competent en aquesta matèria implica que els nois i noies han adquirit les eines necessàries per entendre el món i per esdevenir persones capaces ... llegiu més...
  • 648

Presentació PROJECTE “Emprenya’t”!

Emprenya’t amb el drama dels refugiats, emprenya’t amb la guerra de Síria, emprenya’t amb els desnonaments, emprenya’t amb les desigualtats, emprenya’t amb la partitocràcia, emprenya’t amb el Tercer Món, emprenya’t amb les discriminacions, emprenya’t amb…   Aquest és un projecte per a 4t d’ESO-C que pretén  obrir una finestra a la realitat social, ... llegiu més...
  • 672

Setmana 0… preparant el curs

Durant aquest primers dies i setmanes dedicarem el temps de classe a: conèixer-nos, relaxar-nos, explicar-nos coses, adaptar-nos, cohesionar el grup… agafar forces, ganes, motius per començar a aprendre… posar a punt les eines que necessitarem per engegar el projecte “emprenya’t…” rumiar, observar, proposar activitats, reptes, projectes que ens satisfacin i ens motivin… No ... llegiu més...
  • 529
Aneu a la barra d'eines